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德育论文:爱,让我们一起成长!    发布时间:2020-01-16 10:18:15

一个一年级班主任的成长历程

  爱,让我们一起成长!

新疆第二师八一中学:刘海琴

曾几何时,看见过这样一句话,“一个人做教师,如果不当班主任,那么他只是做了半个教师。”这句话一直在我心里埋藏着,总希望有一天,能成为一名完整的教师。终于,机会来到了我的身边。学校领导把一群天真可爱的小天使交到了我的手里,让我成为了他们人生中的第一位班主任老师。

起初我心里很开心,因为,我终于成为了一名完整的教师。但是,问题却接踵而来。

开学初始,任课老师就向我反映孩子们课堂上坐不住,不认真听讲等等问题。我知道后,开始上网查询资料、向学校的老教师咨询学习。进入一年级,对于孩子们来说是一个转折点,也是学生行为习惯形成的重要时期,要帮助这些孩子们养成良好的行为习惯,需要老师的正确引导与教育。于是,我开始从日常的一点一滴抓起,从坐姿、站姿到如何上下楼梯;从握笔到写字;从原来稚嫩的回答“是”“对”到后来引导他们能够说词语,说完整的句子。并要求每个学生都知道要讲文明、守礼貌的大道理,可具体做的时候却不尽人意,于是,我就从自身做起,言传身教,并倡导同学们从小事做起,使用礼貌用语:请;谢谢;对不起;没关系。我还利用班会、队会让全班同学明确小学生应做到哪些,不能做哪些;在班内利用各种奖励措施,表彰进步,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。同时也对孩子们进行心理教育,让他们从内心深处接受自己已经长大,已经是一名一年级的小学生了,进而在行动上严格要求自己。经过一段时间的努力,老师们都说孩子们进步很大。但在这个过程中发生了让我愧疚的事:陈天翔同学是一个单亲家庭的孩子,性格内向,个子高,平时在班级里也很少与别的学生交流,有次一个孩子鼻子流血了,他去帮助别人,却被误认为是他打的,当时我也没有问清楚,就很严厉的训斥了他。后来弄清楚情况后,我当着全班同学的面向他道歉。从那次以后,我开始留意他,发现,他虽然没有妈妈,但是却是一个很细心的孩子,而且乐于帮助别人。于是,我开始找他聊天,经常给他带些东西吃,并告诉他以后我就是他的“妈妈”,无论有什么事,都可以来找我。他很高兴,开始喊我“刘妈妈”,没想到,我们班的孩子们都这样称呼我。听着他们这样叫我,我的心里别提有多高兴了。

如果说行为习惯孩子们正在一天天的进步的话,最让我头疼的还是班级的卫生问题。我们学校每个星期都有精神文明检查。作为一个新班主任来说,积极性是很高涨的,但是,全班35个孩子,个个在家里都是衣来伸手、饭来张口的小公主、小皇帝。家长们真可谓是疼爱有加,这样一来,在集体生活中,孩子们的自理问题就凸显了出来,有的孩子连自己的物品都整理不好,又怎么去保证整个班级的卫生?每一节课下课,我走进教室,扫视一圈,桌子横七竖八,地上也是星星点点的大小纸片,虽然我每天都在强调,保持清洁,让我们在一个整洁的环境中学习,但是效果却不尽如人意。想必是这些孩子太小,自理能力有限,但似乎那纸屑在他们的眼里就变成了透明的,于是自己一边说,还要一边快速地整理桌椅、捡拾纸片,几分钟后教室的面貌就有了改变,心想至少让下一节上课的老师走进我们班级留下一个良好的印象吧。面对这样一群孩子来说,要拿到第一名是很难的事。于是,我就大包大揽,什么都由我来干。一个月下来,我真的很累。和朋友聊天,发了一通牢骚,朋友说到:勤快的妈妈有个懒孩子;勤快的老师会有一群懒学生。细细回想,这话真是不假,感叹之余我不禁想:没有必要的磨练,小雏鹰们将来又如何独自翱翔天际?于是,我开始教孩子们扫地、拖地。并与家长们取得联系,让家长们在家中给孩子们表现的机会,为了孩子们的成长,家长们也很支持我的工作。没几周,孩子们几乎都会扫地、拖地了。每一次打扫卫生,我都和孩子们一起劳动,一起维持班级中的卫生。我们班一学年下来在精神文明评比几乎都是前三名。

这一年,在我和孩子们一次次磨合的过程中,孩子们在不断地进步着,我也从中学到了许多书本上学不到的知识,积累着班主任工作的经验:班主任工作是一件辛苦的工作,除了要有爱心,还要有细心、耐心。有人说过这样的一句话:“老师不经意的一句话,可能会创造一个奇迹;老师不经意的一个眼神,也许会扼杀一个人才。”老师习以为常的行为,对学生终身的发展也许产生不可估量的影响。孩子们对老师是宽容的,只要你对他们付出过爱心,他们都会崇拜你、爱你。我常常在想,爱是人与人心灵沟通的桥梁。

 

 

 



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